-
Notifications
You must be signed in to change notification settings - Fork 5.9k
Commit
This commit does not belong to any branch on this repository, and may belong to a fork outside of the repository.
Merge branch 'microsoft:main' into main
- Loading branch information
Showing
24 changed files
with
1,806 additions
and
0 deletions.
There are no files selected for viewing
165 changes: 165 additions & 0 deletions
165
1-Introduction/01-defining-data-science/translations/README.pt-br.md
Large diffs are not rendered by default.
Oops, something went wrong.
177 changes: 177 additions & 0 deletions
177
1-Introduction/01-defining-data-science/translations/README.ru.md
Large diffs are not rendered by default.
Oops, something went wrong.
31 changes: 31 additions & 0 deletions
31
1-Introduction/01-defining-data-science/translations/assignment.pt-br.md
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,31 @@ | ||
# Tarefa: Cenários de Ciência de Dados | ||
|
||
Nessa primeira tarefa, nós pedimos que você pense sobre algum processo ou problema da vida real em diferentes domínios de problemas, e como você pode melhorar isso usando o processo de Ciência de Dados: Pense sobre: | ||
|
||
1. Quais dados você pode coletar? | ||
1. Como você coletaria os dados? | ||
1. Como você armazenaria os dados? O quão grande os dados provavelmente são? | ||
1. Quais insights você pode ter a partir desses dados? Quais decisões nós podemos fazer baseando-se nos dados? | ||
|
||
Tente pensar sobre 3 diferentes problemas/processos e descreva cada um dos pontos acimas para cada domínio de problemas. | ||
|
||
Aqui estão alguns dos domínio de problemas e problemas que podem te ajudar a começar a pensar: | ||
|
||
1. Como você usa dados para melhorar o processo de educação para crianças nas escolas? | ||
1. Como você usa dados para controlar vacinação em uma pandemia? | ||
1. Como você usa dados para garantir que você está sendo produtivo no trabalho? | ||
## Instruções | ||
|
||
Preencha a seguinte tabela (substitua os domínios de problemas sugeridos pelos os seus próprios se necessário): | ||
|
||
| Domínio de Problema | Problema | Quais dados a serem coletados | Como armazenar os dados | Quais insights/decisões nós podemos fazer | | ||
|----------------|---------|-----------------------|-----------------------|--------------------------------------| | ||
| Educação | | | | | | ||
| Vacinação | | | | | | ||
| Produtividade | | | | | | ||
|
||
## Rubrica | ||
|
||
Exemplar | Adequado | Precisa melhorar | ||
--- | --- | -- | | ||
Um foi capaz de identificar fontes de dados razoáveis, formas de armazenar dados e possíveis insights/decisões para todos os domínios de problema | Alguns dos aspectos da solução não estão detalhados, armazenamento de dados não é discutido, pelo menos 2 domínios de problemas são descritos | Apenas parte da solução de dados são descritas, apenas um domínio de problema é considerado. |
32 changes: 32 additions & 0 deletions
32
1-Introduction/01-defining-data-science/translations/assignment.ru.md
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,32 @@ | ||
# Домашнее задание: сценарии в науке о данных | ||
|
||
В первом домашнем задании Вам предлагается рассмотреть процессы в реальном мире или проблемы в различных областях и как вы можете улучшить положение дел используя науку о данных. Ответьте на следующие вопросы: | ||
|
||
1. Какие данные Вы планируете собирать? | ||
1. Как Вы хотите собрать данные? | ||
1. Как Вы будете хранить данные? Насколько большими будут они? | ||
1. Какие инсайты Вы сможете извлечь из этих данных? Какие решения сможете принять на основе этих данных? | ||
|
||
Подумайте о трёх различных проблемах/процессах и опишите каждую по пунктам, приведённым выше. | ||
|
||
Ниже приведены некоторые области и проблемы в них, с которых Вы можете начать: | ||
|
||
1. Как можно использовать данные, чтобы улучшить образовательный процесс в школах? | ||
1. Как можно использовать данные, чтобы управлять вакцинацией в период пандемии? | ||
1. Как можно использовать данные, чтобы повысить свою продуктивность на работе? | ||
|
||
## Форма ответов | ||
|
||
Заполните следующую таблицу (замените предложенные области на другие, если необходимо): | ||
|
||
| Область | Проблема | Какие данные нужно собрать | Как хранить данные | Какие инсайты/решения можно извлечь/принять | | ||
|----------------|---------|-----------------------|-----------------------|--------------------------------------| | ||
| Образование | | | | | | ||
| Вакцинация | | | | | | ||
| Продуктивность | | | | | | ||
|
||
## Оценка | ||
|
||
Отлично | Достаточно | Нуждается в улучшении | ||
--- | --- | -- | | ||
Верно определены источники данных, способы хранения данных и возможные решения/инсайты для всех областей | Некоторые аспекты решения недостаточно детально рассмотрены, хранилища данных не рассмотрены, рассмотрены по меньшей мере 2 области | Решение неполное, рассмотрена только одна область |
Oops, something went wrong.